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本文聚焦2025年心理咨询师考试，精心挑选涵盖发展心理学、咨询技术运用及危机干预等关键领域的模拟试题，并附详细答案解析。通过每日一练，助力考生精准把握考点，提升专业素养与应试能力。
一、发展心理学：青少年自我认同发展
题目：根据埃里克森心理社会发展理论，青少年阶段（12-18岁）的核心发展任务是建立自我认同，若这一任务未能顺利完成，个体在成年后可能表现出？
A.对亲密关系过度依赖
B.对职业选择感到迷茫
C.难以信任他人
D.过度追求完美主义
答案：B
解析：埃里克森认为，青少年期若未能建立清晰的自我认同，成年后易陷入“角色混乱”，在职业、价值观等重要人生选择上缺乏方向感，表现为迷茫与犹豫不决。选项A对应成年早期“亲密对孤独”阶段的问题；选项C与婴儿期“信任对不信任”阶段相关；选项D更多与强迫性人格特质有关，而非直接源于自我认同危机。
二、咨询技术运用：共情回应的技巧
题目：来访者表示：“我最近工作压力大到失眠，感觉领导总针对我，可我又不敢辞职。”咨询师最恰当的共情回应是？
A.“别担心，工作总会有的，先忍一忍。”
B.“你觉得自己被领导针对，又担心辞职后没收入，很矛盾对吧？”
C.“领导针对你肯定是有原因的，你要反思自己。”
D.“失眠对身体不好，试试睡前喝杯牛奶。”
答案：B
解析：共情的核心是准确理解并反馈来访者的情感与处境。选项B通过复述来访者的矛盾感受（被针对vs.不敢辞职），传递了理解与接纳；选项A的“别担心”属于安慰性回应，忽视来访者真实情绪；选项C带有评判性，易引发防御；选项D聚焦于问题解决而非情感支持，均不符合共情原则。
三、危机干预：自杀风险的评估与应对
题目：来访者在咨询中透露“活着没意思，想结束一切”，并表示已购买安眠药，咨询师此时最优先的行动是？
A.与来访者探讨生命的意义
B.评估其自杀计划的详细程度
C.联系其家属或紧急联系人
D.记录谈话内容并整理案例报告
答案：B
解析：当来访者出现明确自杀意念及行为准备（如购买药物）时，咨询师需立即评估自杀计划的“具体性、可行性、致死性”（如药物剂量、服用时间），以判断危机等级。若计划高度具体且致死性强，需立即启动紧急干预（如联系家属、送医）；选项A的探讨生命意义适用于危机缓解后；选项C需在评估后进行；选项D为事后工作，均非最优先行动。
